UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB)
PENGERTIAN PENELITIAN GEOGRAFI
1. Identitas UKB:
a. Nama Mata Pelajaran : Geografi X (Peminatan)
b. Semester : Ganjil
c. Kompetensi Dasar :
Memahami langkah-langkah penelitian ilmu geografi dengan menggunakan peta
KD 4.3
Menyajikan hasil observasi lapangan dalam bentuk makalah yang dilengkapi dengan peta, bagan, gambar, tabel, grafik, foto, dan/atau video
d. Indikator Pencapaian Kompetensi :
IPK 3.3.1
Menjelaskan pengertian penelitian geografi
IPK 3.4.1
Mendeskripsikan fenomena geosfer dalam kaitannya dengan penelitian geografi
e. Materi Pokok : Penelitian Geografi
f. Alokasi Waktu : 90 menit
g. Tujuan Pembelajaran :
Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, dan portofolio peserta didik dapat memahami langkah-langkah penelitian Geografi, metode penelitian Geografi, merumuskan masalah penelitian Geografi, dan merancang suatu penelitian Geografi dengan memilih teknik pengumpulan data yang sesuai dengan topik penelitian, sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, mengembangakan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, kreativitas (4C).
h. Materi Pembelajaran
· Faktual:
o Pengertian penelitian Geografi
· Konseptual:
o Penarikan kesimpulan deduktif induktif
· Prosedural:
o Menyusun pertanyaan atas fenomena geografi yang akan di jadikan topik penelitian
2. Materi Pelajaran
a. Bidang Studi Geografi
Geografi adalah ilmu yang mempelajari fenomena serta proses yang terjadi di muka bumi. Dalam mencukupi kebutuhannya, manusia akan berinteraksi baik dengan alam atau dengan sesama manusia. Oleh karena itu, selain fenomena fisik (alam) kita juga mempelajari fenomena social seperti pertumbuhan penduduk, mobilitas penduduk, masalah kependudukan dan sebagainya.Fenomena tersebut dapat kita pelajari tidak hanya dari membaca buku saja, tetapi juga dari mengamati secara langsung di lapangan.
b. Jenis Penalaran
Jenis penalaran yang digunakan dalam penelitian dikelompokkan menjadi dua, yaitu:
1. Penalaran Deduktif adalah proses penalaran yang memberlakukan prinsip-prinsip umum untuk mencapai kesimpulan-kesimpulan yang spesifik.
Contoh penalaran deduktif:
Umum : Penduduk di Benua Eropa rata-rata berkulit putih.
Spesifik : Penduduk di Negara Jerman berkulit putih, penduduk di Negara Perancis berkulit putih.
2. Penalaran Induktif adalah proses penalaran untuk menguji informasi yang spesifik untuk menarik suatu kesimpulan umum. Penalaran induktif dimulai dengan pengamatan khusus yang diyakini sebagai model yang menunjukkan suatu kebenaran atau prinsip yang dianggap dapat berlaku secara umum.
Contoh penalaran induktif:
Spesifik : Penduduk di Negara Jerman berkulit putih, penduduk di Negara Perancis berkulit putih.
Umum : Hampir semua penduduk di Benua Eropa berkulit putih.
c. Pengertian dan Sifat Penelitian Geografi
Penelitian geografi adalah kegiatan ilmiah yang bertujuan untuk menemukan, mengembangkan, dan menguji kebenaran data untuk mencari pemecahan masalah geosfer.
Sifat-sifat penelitian geografi antara lain:
1. Ilmiah, artinya penelitian menerapkan ilmu pengetahuan sebagai landasan teori dan menggunakan langkah-langkah penelitian yang tepat.
2. Berbasis penemuan, penelitian berawal dari penemuan masalah di lingkungan geosfer yang kemudian diteliti dan diambil datanya.
3. Berbasis pengembangan, kegiatan penelitian berusaha memperluas dan menganalisis lebih dalam terhadap suatu kajian geosfer.
4. Menguji kebenaran, hasil penelitian yang telah dilakukan perlu diuji kebenarannya agar hasil lebih akurat dan dapat digunakan sebagai dasar penelitian selanjutnya.
5. Memecahkan masalah, tujuan penelitian sebenarnya adalah untuk memecahkan suatu permasalahan geosfer.
3. Kegiatan Pembelajaran
Carilah dengan melakukan studi literatur dari berbagai sumber belajar yang ada
1. jelaskan apa yang dimaksud dengan penalaran ?
2. Jelaskanlah pengertian penelitian geografi !
3. Bagaimana model / pola pikir induktif dan deduktif ? serta berikan contohnya
Jawaban
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Gambar 2 mengukur peresapan air
1. Mengapa aktivitas penduduk gambar 1 tidak sesuai dengan sifat ilmu geografi ?
Diskusikan dalam kelompok yang telah di bentuk.
2. Agar hasil temuan pengukuran peresapan air hujan sesuai dengan metode ilmiah, langkah – langkah apa yang harus dilakukan
3. Apakah penduduk yang melakukan ritual digambar 1 menggunakan cara berfikir induktif atau deduktif ? kemukakan pendapat anda !
1. Evaluasi
1) Jelaskanlah apa yang dimaksud dengan penalaran!
2) Sebut dan jelaskan sifat penelitian geografi!
3) Berikanlah salah satu contoh fenomena geografi yang dapat dijadikan sebagai bahan penelitian !
4) Bedakan cara berpikir induktif dan deduktif
2. Rubrik Evaluasi Diri
No
|
Pertanyaan
|
Ya
|
Tidak
|
1.
|
Apakah anda telah memahami pengertian penelitian penalaran ?
| ||
2.
|
Dapatkah anda mencari contoh objek penelitian dalam geografi?
| ||
3.
|
Dapatkah anda membedakan cara berfikir induktif dan deduktif penelitian Geografi ?
|
Jika anda menjawab “TIDAK” pada salah satu persamaan di atas, maka pelajarilah materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran dengan bimbingan teman sejawat atau guru anda. Apabila anda menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkanlah dengan meminta penilaian harian kepada guru anda.
0 comments:
Post a Comment